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前辈后辈名句 形容前辈比后辈强的诗句或qq浏览器扫明星领红包

江山代有才人出,各领风骚数百年. 姜还是老的辣挽回清微风,笔有万钧力。 ——出自 和张咏老 三公与刺史,秩等二千石。 人生不知足,奔驰竟朝夕。 谁能话名理,尊酒时促席。 贤愚在

江山代有才人出,各领风骚数百年.

姜还是老的辣

挽回清微风,笔有万钧力。

——出自

和张咏老

三公与刺史,秩等二千石。

人生不知足,奔驰竟朝夕。

谁能话名理,尊酒时促席。

贤愚在相远,业玕映业荻。

多谢张南巢,诗筒肯予觅。

琅琅若明珠,其来自灵壁。

僧房聊解鞍,当暑得偃息。

莫道桑榆晚,为霞尚满天。

——出自白居易《咏老赠梦得》

现代的咏老诗也不乏妙句。朱德的“登高不用杖,脱帽喜东风”,董必武的“老去愈知学不足,春来弥觉物增妍”,叶剑英的“老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明”,刘海粟的“晚霞璀璨飞花雨,白发尤需猛着鞭”,陈毅的“西山红叶好,霜重色愈浓”,臧克家的“老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄”等等,都是经久流传、脍炙人口的名句。

形容前辈比后辈强的诗句或qq浏览器扫明星领红包有哪些?

  1. 三公与刺史,秩等二千石。

    人生不知足,奔驰竟朝夕。

    谁能话名理,尊酒时促席。

    贤愚在相远,业玕映业荻。

    多谢张南巢,诗筒肯予觅。

    琅琅若明珠,其来自灵壁。

    僧房聊解鞍,当暑得偃息。

    莫道桑榆晚,为霞尚满天。

    ——白居易《咏老赠梦得》

  2. 莫道桑榆晚,为霞尚满天。——白居易

  3. 登高不用杖,脱帽喜东风。——朱德

  4. 老去愈知学不足,春来弥觉物增妍。——董必武

  5. 老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明。——叶剑英

  6. 晚霞璀璨飞花雨,白发尤需猛着鞭。——刘海粟

  7. 西山红叶好,霜重色愈浓。——陈毅

  8. 老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄。——藏克家

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“后辈比前辈强的qq浏览器扫明星领红包”qq浏览器扫明星领红包或成语只有:青出于蓝而胜于蓝、长江后浪推前浪。

成语释义:

  • 【成语】: 青出于蓝而胜于蓝

    【拼音】: qīng chū yú lán ér shèng yú lán

    【解释】: 青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。

    【出处】: 杨沫《青春之歌》第二部第36章:“青出于蓝而胜于蓝。小林,老江何必派我来帮助你?”

    【举例造句】: 你们年轻人真是青出于蓝而胜于蓝。

    【拼音代码】: qcyl

    【近义词】:青出于蓝

    【用法】: 作宾语、分句;指后人胜过前人

    【英文】: The students surpass the teacher.

    【故事】: 北魏文人李谧学习很用功,在文学博士孔璠门下做学生,勤奋刻苦,虚心好学,提高很快。几年后,李谧的学问超过了他的老师孔璠,孔璠反过来向李谧求教。同学们做歌:“青成蓝,蓝谢青,师何常,在明经。”

  • 【成语】: 长江后浪推前浪

    【拼音】: cháng jiāng hòu làng tuī qián làng

    【解释】: 比喻事物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事。

    【出处】: 宋·刘斧《青琐高议》:“我闻古人之诗曰:‘长江后浪推前浪,浮事新人换旧人。’”

    【举例造句】: 这叫做长江后浪推前浪,一代更比一代强嘛。

    【拼音代码】: cjhl

    【近义词】:后浪推前浪

    【用法】: 作宾语、分句;指人或事情

    【英文】: (of persons or things) the new would always push on the old

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青出于蓝而胜于蓝 ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。

最先出自荀子的《劝学》,荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀,而用蓝草比喻他们的老师或前辈。青:靛青,青色颜料。蓝:蓼蓝,一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深。

比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

形容“前辈对于后辈的关照”的成语有哪些?

无微不至、无所不至、体贴入微、关怀备至、嘘寒问暖。

一、无微不至

拼音:wú wēi bù zhì

释义:微:细微;至:到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

出处:宋 魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》:“臣窃念主忧臣辱,义不得辞,局蹐受命,退而差辟官吏、条列事目、调遣将士,凡所以为速发之计者,靡微不周。”

白话释义:我念主忧臣辱,义不能拒绝,拘束受命,退而差征召官吏、条列事目、调遣将士,凡是他认为快发的计划的,微风不周。

二、无所不至

拼音:wú suǒ bù zhì

释义:至:到。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。

出处:先秦 孔子《论语 阳货》:“既得之,患失之。苟患失之,无所不至矣。”

白话释义:已得到的,害怕失去的。如果害怕失去的,无所不到了。

三、体贴入微

拼音:tǐ tiē rù wēi

释义:形容对人照顾和关怀非常细心周到。体贴:细心为别人着想;入微:很小的地方都照顾到。

出处:清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第38回:“‘只要心平点,少看点利钱,那些贫民便受惠多了。’我笑道:‘这可谓体贴入微了。’”

白话释义:只要心平点,少看一点利钱,那些贫困人民就受惠多了。我笑着道:“这可以说是体贴入微了。”

四、关怀备至

拼音:guān huái bèi zhì

释义:关心得无微不至。

出处:刘白羽《海天集 伟大创业者》:“总理对人总是关怀备至,体贴入微。”

示例:班主任不辞辛苦的工作,对学生们关怀备至,同学们都很爱戴他。

五、嘘寒问暖

拼音:xū hán wèn nuǎn

释义:问冷问热;口可出热气使受寒的人温暖。形容对别人的生活非常关心。嘘:缓缓吹气。

出处:冰心《关于女人 我最尊敬体贴她们》:“孩子们安静听话,太太笑脸相迎,嘘寒问暖。”

示例:我们现在就应该学会自己生存,因为父母的嘘寒问暖总会离开的,那时就可以给一个父母最大的安慰了。

有没有说明后辈比前辈强的qq浏览器扫明星领红包或者成语?

江山代有才人出,各领风骚数百年。

青出于蓝,而胜于蓝。

形容后辈比前辈厉害的四字词语有哪些?

1、青出于蓝[ qīng chū yú lán ]:

青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

2、后来居上[ hòu lái jū shàng ]:

后来的超过先前的。有以称赞后起之秀超过前辈。

3、略胜一筹[ lüè shèng yī chóu ]:

筹:筹码,古代用以计数的工具,多用竹子制成。 比较起来,稍微好一些。

4、技高一筹[ jì gāo yī chóu ]:

稍强一些,技术高人一等

5、棋高一着[ qí gāo yī zhāo ]

一着:下棋时下一子或走一步。棋艺高人一步。也比喻技高一等。

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  前人栽树,后人乘凉

  【释 义】比喻前人为后人造福。

  【出 处】明·胡文焕《群音类选·清腔类·桂枝香》:“那晓得三纲五常,只知道七青八黄,圆鸭蛋里掉桨,竹竿空长,肚里无粮,前人栽树,后人乘凉。”

  教子篇

  ======================================================================================

  原文

  上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人,不教不知也。古者圣王,有“胎教”之法,怀子三月,出居别宫,目不邪视,耳不妄听,音声滋味,以礼节之。书之玉版,藏诸金匮。生子咳提,师保固明孝仁礼义,导习之矣。凡庶纵不能尔,当及婴稚识人颜色、知人喜怒,便加教诲,使为则为,使止则止,比及数岁,可省笞罚。父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。

  吾见世间无教而有爱,每不能然,饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应呵反笑,至有识知,谓法当尔。骄慢已习,方复制之,捶挞至死而无威,忿怒日隆而增怨,逮于成长,终为败德。孔子云:“少成若天性,习惯如自然。”是也。俗谚曰:“教妇初来,教儿婴孩。”诚哉斯语。

  凡人不能教子女者,亦非欲陷其罪恶,但重於呵怒伤其颜色,不忍楚挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕,安得不用汤药针艾救之哉?又宜思勤督训者,可愿苛虐於骨肉乎?诚不得已也!

  父子之严,不可以狎;骨肉之爱,不可以简。简则慈孝不接,狎则怠慢生焉。

  人之爱子,罕亦能均,自古及今,此弊多矣。贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。有偏宠者,虽欲以厚之,更所以祸之。齐朝有一士大夫,尝谓吾曰:“我有一儿,年已十七,颇晓书疏,教其鲜卑语及弹琵琶,稍欲通解,以此伏事公卿,无不宠爱,亦要事也。”吾时俯而不答。异哉,此人之教子也!若由此业自致卿相,亦不愿汝曹为之。

  ======================================================================================

  译文

qq浏览器扫明星领红包  上智的人不用教育就能成才,下愚的人即使教育再多也不起作用,只有绝大多数普通人要教育,不教就不知。古时候的圣王,有“胎教”的做法,怀孕三个月的时候,出去住到别的好房子里,眼睛不能斜视,耳朵不能乱听,听音乐吃美味,都要按照礼义加以节制,还得把这些写到玉版上,藏进金柜里。到胎儿出生还在幼儿时,担任“师”和“保”的人,就要讲解孝、仁、礼、义,来引导学习。普通老百姓家纵使不能如此,也应在婴儿识人脸色、懂得喜怒时,就加以教导训海,叫做就得做,叫不做就得不做,等到长大几岁,就可省免鞭打惩罚。只要父母既威严又慈爱,子女自然敬畏谨慎而有孝行了。

  我见到世上那种对孩子不讲教育而只有慈爱的,常常不以为然。要吃什么,要干什么,任意放纵孩子,不加管制,该训诫时反而夸奖,该训斥责骂时反而欢笑,到孩子懂事时,就认为这些道理本来就是这样。到骄傲怠慢已经成为习惯时,才开始去加以制止,那就纵使鞭打得再狠毒也树立不起威严,愤怒得再厉害也只会增加怨恨,直到长大成人,最终成为品德败坏的人。孔子说:“从小养成的就像天性,习惯了的也就成为自然。”是很有道理的。俗谚说:“教媳妇要在初来时,教儿女要在婴孩时。”这话确实有道理。

  普通人不能教育好子女,也并非想要使子女陷入罪恶的境地,只是不愿意使他因受责骂训斥而神色沮丧,不忍心使他因挨打而肌肤痛苦。这该用生病来作比喻,难道能不用汤药、针艾来救治就能好吗?还该想一想那些经常认真督促训诫子女的人,难道愿意对亲骨肉刻薄凌虐吗?实在是不得已啊!

  父子之间要讲严肃,而不可以轻忽;骨肉之间要有爱,但不可以简慢。简慢了就慈孝都做不好,轻忽了怠慢就会产生。

  人们爱孩子,很少能做到平等对待,从古到今,这种弊病一直都很多。其实聪明俊秀的固然引人喜爱,顽皮愚笨的也应该加以怜悯。那种有偏爱的家长,即使是想对他好,却反而会给他招祸殃。

  北齐有个士大夫,曾对我说:“我有个儿子,已有十七岁,很会写奏札,教他讲鲜卑语、弹奏琵琶,差不多都学会了,凭这些来服侍三公九卿,一定会被宠爱的,这也是紧要的事情。”我当时低头没有回答。奇怪啊,这个人用这样的方式来教育儿子!如果用这种办法当梯子,做到卿相,我也不愿让你们去干的。

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